人在光阴似箭流，三载冬夏育诚信。在过去的三年中，基础学院杨汛桥校区通过组织大规模“无人监考”，将习以为常的教学期末考试环节作为诚信教育的资源，引导学生尊重规则、诚实做人。

学生干部领取试卷、组织考试

在这三年中，学院把学生的诚信教育作为学生教育工作的重要内容，把“无人监考”作为实现学生诚信教育的重要载体。通过期末监考形式的“变”，把从传统知识成绩的考察，升华为品德修养的教育，引导学生自我管理、自我服务、自我教育，把“全程育人”从课堂延伸到考场，把“全员育人”从教师主体扩展到学生自己，把“全方位育人”从理论教育到学风环境熏陶，引导学生用心中崇高的道德照亮头顶灿烂的星空。

在这三年中，学院着力制度建设，在精准研判学情的基础上，制定了具有创新价值的《基础学院杨汛桥校区“无人监考考场”条例》，在实践中形成了独具特色的学生干部考务员制度、教师楼层巡考制度、监控室全程监控制度和突发事件快速应急反应机制。通过考前动员、考时巡查、考后总结的机制，把大规模“无人监考”这种考试形式常态化、规制化。

教师巡考、实时监控

在这三年中，学院积极做好考场保障工作，开通监控设备，实时监控考场情况，保证考试过程中全过程、全角落监控，全程录像，确保考试过程可回溯查看，为学生和老师搭建一个展示相互诚信的平台。

考前动员、培训

在这三年中，学院特别重视考前营造氛围，在校园中挂上号召诚信考试的横幅，通过校园文化宣传活动、班团组织建设等手段，帮助学生扣好大学第一扣——理想信念（诚信教育“入眼”）；根据学生的个性和差异特点，因势利导，组织班委参加诚信考试暨“无人监考”动员大会，做好学生思想工作来营造良好考风的舆论导向（诚信教育“入神”）；通过和学生班干点对点、面对面的宣教，把诚信教育定向做到学生心坎里。同时，学生作为“无人监考”的主体，为了帮助他们充分理解“无人监考”的意义，学院教务老师在考前组织班委同学去参观监控室，希望他们以端正的态度去对待，踏踏实实做好班级考务事情，促进班级良好考风形成。

在这三年中，“无人监考”作为考试的一种形式好评如潮。受到社会媒体的关注，学生的点赞打call，老师的育人无形，是这场考试最直接感受。但是更重要是在这个过程中，“无人监考”打通了教学育人最后一环，考试不仅作为检验学生成绩的方式，也是育人诚信、立德树人的一种方法。通过“无人监考”的实践，帮助大学生明是非、知荣辱、学做人。

校外媒体报道

三年来的“无人监考”，同学们交上了令人满意的诚信答案。“诚，信也；从言，成声。”尽管2019级新生的期末考试逐渐落下帷幕，但是“无人监考”的育人意义却在每位学生的成长路上，写下“诚信”的印记。在每一场的“无人监考”中，学院勇于担当，坚守育人初心，创新育人机制，探索育人载体，引导学生主动积极参与，在大学中不仅习得知识，更要学会做人！

“无人监考”考场情况