2022年上半年全国大学英语四、六级考试成绩揭晓，我校2018级本科毕业生大学英语四级考试通过率达69.78%，六级通过率达21.76%，较2017级，分别提高了18.78%和11.96%，通过率创新高（见图1）。大一新生是提升毕业生通过率的关键，我校2021级本科生四、六级通过率较前大幅提升，实现U型反转（见图2）。

图1:本科毕业生大学英语四、六级通过率

图2:2012级-2021级大一学年四、六级通过率 

大学英语等级考试是衡量大学生外语能力水平的一项测试，更是衡量高校人才培养质量的重要指标，取得喜人成绩，是全校各部门上下一心、共同努力的结果。为实现“推动学校提质升格建设名校民办”的目标，在学校大力倡导“好学好习惯”、引导学生考研升学所营造的向学背景下，家扬学院视实施“教考分离”为契机，深化教学改革，在教学改革道路上从未停止过步伐。大学英语团队结合我校学情，改革从实际出发，以饱满的精神和务实的态度积极主动谋划、齐心协力投身到学院的教学改革中，确保改革真正落地。通过系列改革，从人才培养模式、课程（体系、教学内容、教材、教学方法和手段，教学资源、考核与评估），教学组织形式、教学团队、教学管理、质量评价等着手推进改革举措，建立符合学校学情的校本大学英语教学新生态。具体举措如下：

采用分层分类教学模式，提供多层次教学资源，引导分类发展；

英语四、六级考试题目化整为零融入课堂教学，加强过程管理，实施有针对性的树人特色教学；

课程目标坚持知识、能力、素质有机融合，课程设计增加综合性、创新性内容，加大学生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战；

推出免修免考激励政策，试行对已通过英语等级考试的学生，申请免修相应课程的制度；

加强教学研讨，强化基于目标达成的集体备课、研讨，动态分析学生学情，不断改进教学方法，切实提高教学质量；

加强教风、学风建设，严格考核考试评价，落实教考分离，增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感；

遵循绩效导向原则、相对公平原则和可操作性原则，把教师教学效果与绩效挂钩，充分调动广大教师的工作积极性，促进我校教学质量的提升；

万里征程风正劲,千钧重任再扬帆。家扬学院将持续总结近几年的大学英语教学改革成果，顺应时代发展的浪潮，高举改革大旗，提高认识，克服困难，勇于担当，让改革不停留在方案层面，而是排除万难把改革落实处，扎实推进改革，用实际行动把学院的各项工作推上一个新的台阶，大力推进提升教育教学质量，促进优良学风建设，努力营造一个高质量发展的公共基础课教学新生态，为学校的发展贡献一份力量。